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SHARE ACCESS インターネット出願 説明会・イベント 採用案内 お問い合わせ TOP 本園の教育 本園の教育 園訓・コンセプト 幼児期の混合教育 自閉症児の教育 “場”と“もの”と出会う環境 生活と遊び 入園案内 入園案内 健常児募集 自閉症児募集 よくあるご質問 園の生活 園の生活 一日の流れ 預かり保育・課外教室 年間行事 制服紹介 施設紹介 バスルート紹介 公式SNS 公式SNS Instagram YouTube 採用案内 お問い合わせ インターネット出願 説明会・イベント ACCESS SHARE TOP本園の教育幼児期の混合教育 幼児期の混合教育 MIXED EDUCATION幼児期の混合教育 私たちのバックボーンは「混合教育」です 本園では、健常児と自閉症児がともに過ごしています。分け隔てなくいっしょに生活する中から、ゆっくりと時間をかけて、互いに認め合う友達の関係を築いていきます。このようにともに育ち合う教育を私たちは「混合教育」として創立以来50年に渡り実践を深めてきました。文部科学省では「インクルーシブ教育」として、国内のみならず、世界においても普及をめざす教育モデルとしています。本園の教育は、文部科学省よりインクルーシブ教育システム構築モデル事業として研究委託されました。(平成25年度～平成27年度) 一人一人と皆のウェルビーングを求めて＊ 幼児期は人とつながり合いたいという心情が豊かに育つ時期です。だからこそ、言葉だけではうまくつながりにくい自閉症の友達と一緒に幼稚園生活を過ごしながら「どうすれば気持ちが伝わるんだろう」「何を思っているのかな？」など、仲良くなりたいという心情を土台として、皆が試行錯誤を繰り返します。そのなかで、気持ちが通じ合ったと思えるような時は、うれしさも大きいものです。友達とつながった喜びは、かけがえのない経験となっていきます。50年以上にわたり「混合教育」を特色とする本園の園生活で培った力は、今後ますます多様化がすすむ社会の中で、人とコミュニケーションをとるための重要な力であり、また自信となるのです。 ＊ 子どもにとってのウェルビーングとは「身体面、心理面、社会的場面、そして自分の未来を創造する力という４つの面から見て、子どもが心安らぐ安定した生活環境を持ち、希望や夢への期待を持って生活できている状態＝子どもが健康で安定した生活を実現できている状態」を指す 混合教育は教育の“環境”なのです 本園の混合教育について、東京学芸大学の藤野先生は、文部科学省委託研究報告書にて、『差異や多様性を本来あるべきものとして認めるインクルーシブな価値観が「空気」のように園に存在しているとでもいえましょうか。その価値観は先生たちの保育・教育活動や年長さんたちのふるまいの中にににじみ出ます。そしてことさらに意識せずその「空気」に触れながら生活するうちに、自閉症の子も定型発達の子もお互いの違いを受け入れ、また受け入れる感覚が少しずつ自然に身に付いてゆき、それぞれのスタイルで社会性が育ってゆくと考えられます。』とまとめてくださいました。 保護者の方と一緒に 本園では、子どもだけでなく、保護者同士の交流も大切にしています。保護者会では、「自閉症とは」「交流の仕組みと様子」などを教師から話したり、自閉症児クラスと健常児クラスの保護者の方が語り合う場も設けています。また、後援会活動のサークルには、「元気カフェ」という保護者の方が主催する交流の場や勉強会もあります。クラスの親睦会や公園遊びなどでは、健常児クラスの保護者が自閉症児クラスの保護者にも声をかけ、一緒に過ごす機会としています、こうして、子どもたちを真ん中にして保護者の方も一緒に学び合い、育ちあっています。 混合教育を通して育まれる心 入園案内 教育の質を高める研究と研修 保護者の活動 Concept Book Guide Book 採用案内 第一幼稚園〒180-0014 東京都武蔵野市関前3-29-8Tel / 0422-51-3640第二幼稚園〒180-0014 東京都武蔵野市関前3-37-10Tel / 0422-53-4367 本園の教育 入園案内 園の生活 教師の質を高める研究と研修 保護者の活動 東だより お知らせ 学校自己点検評価 プライバシーポリシー サイトマップ アクセス 武蔵野東学園 武蔵野東小学校 武蔵野東中学校 武蔵野東高等専修学校 武蔵野東教育センター 連合後援会 同窓会 INSTAGRAM YOUTUBE © MUSASHINOHIGASHIGAKUEN All Rights Reserved PAGE TOP